宜宾学院艺产学部美术学
师范专业第二级认证工作实施方案
按学校统筹安排，美术学（师范）专业拟认证时间为2024年。根据《宜宾学院师范类专业第二级认证工作实施方案》（院发[2020]7 号文件）、《关于公布师范专业第二级认证分阶段实施计划的通知》精神与要求，结合本专业目前建设的实际情况，我部制定《宜宾学院艺产学部美术学师范专业第二级认证工作实施方案》。我部将按方案计划稳步推进专业自查与建设，为认证工作做好充分准备，切实改善、提高美术学（师范）专业建设能力和人才培养质量。
一、成立工作小组
成立“艺产学部美术学师范专业认证工作小组”。组长由学部党政负责人担任，副组长由分管教学工作的副部长和分管学生工作的副书记担任，成员由学部其他党政负责人、专业负责人、专业骨干教师、教学科研办公室负责人、团总支学生工作办公室负责人等组成。（2020年6月28日前）
初步计划分为5个工作板块：综合协调、教学保障、学生发展、质量保障、条件保障。
综合协调：师范认证工作的综合协调。
教学保障：主要涉及培养目标、毕业要求、课程与教学、质量保障、实践教学等方面内容。本板块内容较多。
学生发展，主要负责学生发展指标的具体任务，包括学风建设、学生成长、生源质量报告、就业情况统计及就业质量报告、毕业生与用人单位满意度调查评价。
质量保障：主要涉及可持续质量保障体系制度的建立和完善。
条件保障：主要涉及师资队伍、支持条件指标的具体任务，包括师德师风建设、师资队伍保障、经费保障、设施保障、资源保障、合作育人等。
二、拟定四年工作计划
（一）2020年6月-2021年6月 全面建设阶段
本阶段，本部计划根据师范认证标准要求，进行对标梳理，组建认证工作小组分工协作，逐步完善各类规章制度、保障体系，并有计划地改善、提高教学资源、师资等薄弱环节的建设。本阶段工作重在自评自建，全面梳理，初步形成较完善的体系。
1、组织进行初期学习。（已完成）
2、初步梳理专业建设对标情况。（已完成）
3、制定《艺产学部美术学（师范）专业第二级认证工作实施方案》（正在进行）
4、将工作内容按照总体协调、教学保障、学生发展、质量保障、条件保障几个板块进行划分，由每个板块的负责人再次结合认证标准中的考核要点、佐证材料的内容，进行对标梳理，明确存在问题，制定本阶段工作计划，形成《艺产学部师范专业第二级认证工作计划》（2020年10月1日前）。总体内容、时间安排如下：
（1）修订人才培养方案。（2020年7月10日前）
（2）对薄弱环节的提前计划：引进高职称、高学历人才；教师教育类图书资源的补充；选派专业教师到中学一线挂职锻炼；高职称教师为师范生授课的比例分析等。（2020年7月10日前）
（3）修订、完善教学大纲。（2020年9月10日前）
（4）各板块工作计划。（2020年10月1日前）
（5）结合认证标准中的考核要点、佐证材料的内容，对没有的，或需要完善的运行机制、制度等进行初步建设，形成实施文件，并适时进行运行实施。体现实施-评价-分析-改进-再实施的可持续质量保障机制。（2020年11月1日前）
（6）对本板块需要收集的资料、数据进行梳理、收集，并进行相关分析、记录，及时反馈各方面评价、分析结果，形成改进报告。（2021年1月10日前）
（7）各板块工作梳理本阶段涉及到的运行工作，做好跟踪、过程管理，并形成报告。重点在日常教学运行，以及对上学期各方面反馈问题的改进情况等。（2021年3月10日前）
（8）对本板块需要收集的资料、数据进行梳理、收集，并做相关分析、记录，及时反馈各方面评价、分析结果，形成改进报告。尤其注意涉及毕业生的相关内容。（2021年6月20日前）
5、各板块按计划，对标展开工作，每月开一次认证工作推进会。各板块需关注工作运行过程，开始-运行中-结束-评价分析-归档与反馈改进，注意收集、保存过程记录、支撑材料。在运行过程中，不断完善不健全地机制，发现问题，解决问题，持续改进。
（二）2021年6月-2022年6月 规范、运行阶段
本阶段，学部将组织工作小组成员向已经通过专业认证的专业进行学习，并结合学校在第一阶段专业认证工作中形成的一套较为成熟的体系、制度，对本专业的各项规章制度、人才培养方案等进一步进行规范、完善。同时，运行已制定好的制度体系，不断反思，及时修订，在建设中进行持续改进。本阶段工作关键在对已通过专业的学习基础上，进一步规范、完善。
1、学习借鉴成熟经验，进一步查漏补缺；
2、运行机制，并进行及时修订。
（三）2022年6月-2023年6月 自评报告撰写阶段
本阶段，学部继续运行已制定好的制度体系，不断反思，及时修订，在建设中进行持续改进；2023年上半年，用1学期时间进行自评报告撰写。本阶段工作重点在撰写自评报告。
1、运行机制，并进行及时修订；
2、撰写自评报告。
（四）2023年6月-2024年6月 认证阶段
本阶段在之前的基础上，收集、整理各类支撑材料，进一步完善各项指标、制度。本阶段工作重点在规范格式、整理大量的支撑材料，以及一系列迎评所需的工作。
1、认证申请。提交专业认证申请书，按照要求填报有关数据信息，并按时提交自评报告。（2023年5月）
2、建设期。进一步完善支撑材料目录，并完善其各项内容。完善各项专家进校认证所需案头材料。（2023年10月31日前）
（1）专家现场考查工作指南
（2）自评报告
（3）专业教学状态数据报告
（4）专业培养方案（老版、新版）
（5）教学管理文件汇编
（6）佐证材料目录
（7）专任教师名单
（8）认证专业学院管理人员名单
（9）在校学生名单
（10）毕业生5-10年校友名单及信息
（11）用人单位统计表
（12）教育实习基地统计表
（13）在校生试卷清单
（14）近三届教育实习材料清单
（15）近三届毕业论文清单
（16）学期课程表及考查周课程表
3、校内专业预认证（2023年12月30日前）
（1）学校组建预认证专家组，开展校内师范专业预认证。
（2）认证专家组在审阅师范类专业提交的自评报告、支撑材
料和现场考查的基础上，形成认证结论、整改意见，并及时反
馈给各专业。
（3）根据专家组反馈的认证结论和意见，制定整改方案，明确整改时限，确保所有指标符合第二级认证标准。
4、现场认证考查
根据认证专家组认证需求，做好配合工作。
（1）文卷查阅：①《自评报告》《教学状态数据分析报告》《培养方案》 《教学大纲》《管理文件》等；②举证、佐证、支撑材料；③专家调阅课程试卷、毕业论文（设计）、毕业生教育实习档案袋材料。
（2）深度访谈：访谈系主任、主管学生和就业工作的副书记、主管教学的副院长、学院院长、教务处、人事处、计财处、教师发展中心、学生处、图书馆等相关部门负责人、教育实践基地负责人等。
（3）听课看课。
（4）考察走访：主要是教学设施以及校内外教育实践基地。
（5）座 谈 会：①教师座谈会；②在校学生座谈会；③实习基地相关人员座谈会。
通过几年的专业建设，不断加强教师队伍建设，增加教学资源投入，完善各项规章制度，优化人才培养方案，提高人才培养质量，形成可持续改进的质量保障体系。
以上计划为暂定计划，可能会因四川省教育厅，以及学校相关工作安排而进行调整。
三、工作要求
（一）加强领导、协同推进
师范类专业认证工作任务重、跨时长，涉及到指标体系前后贯通、上下支撑，要求统筹本学部教学、团学、行政等队伍力量，扎实做好各项工作，确保认证工作按期推进；相关部门负责人要亲临一线、靠前指挥，从人员、经费、条件等各方面全力保障师范类专业认证工作有序开展；所有涉及到的工作人员、教师要团结协作，认真领会认证精神与内涵，认真做好相关工作；学部领导干部实行分工负责制，教师是本门课程的直接负责人。
（二）标准引领
各位认证小组的领导与成员，要认真学习师范类专业认证标准，把握师范类专业认证标准的实质，对照认证标准的“8 个一级指标，39 个二级指标”，再次修订专业培养目标和毕业要求，优化设计课程体系，开展毕业生及用人单位的跟踪调查及反馈，整理教学档案与支撑材料，并针对存在的问题和不足进行改进，切实达到“以评促建、以评促改、以评促强”的目的。
（三）强化宣传
加大宣传动员力度，广泛利用教职工大会、政治学习、教研活动等开展相关培训，通过研讨会、培训会、新媒体平台等途径，强化认证主体责任，提升专业教师、学生及相关管理人员对专业认证理念与内涵的理解，在学部内部营造“学生中心，产出导向，持续改进”的工作氛围。
艺术与产品设计学部
2020年6月23日
