各思政研究中心成员：
经我校大学生思想政治教育研究中心（以下简称“中心”） 学术委员会审定，中心《2017 年科研课题指南》（附件 1）现予以发布。从即日起开展科研课题申报工作，请各位成员积极申报。现将项目申报的有关事项通知如下：
一、我校大学生思想政治教育研究中心 2017 年度课题立项的指导思想是：以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导，践行我校“制度为先、育人为首、师生为本、学术为魂”治校理念，加强和改进新形势下高校思想政治工作的理论和实践问题研究，进一步提升我校思想政治工作的水平与质量。
二、中心发布的 2017 年科研项目，着眼于以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的研究，围绕习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上关于“高校教师要坚持四个相统一”“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生”“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合”等重要论述开展研究，结合全面深化教育领域综合改革背景下加强和改进师德师风建设、坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节所面临的新形势、新任务、新要求，着眼于我校转型发展的实际需要进行研究，各项研究成果要力求具有原创性、针对性和实效性。课题批准立项后，应在一年内完成，中心给予立项课题一定经费支持。中心将对确定立项的课题进行遴选，遴选出研究基础好、团队实力强、研究价值大的选题来进行重点打造，以期作为高级别申报课题培育。
三、申报者可以按照《2017 年大学生思想政治教育研究中心课题指南》（附件1）进行申报，也可以根据工作实际自拟研究题目。
四、申报条件
1．凡是校内从事大学生思想政治教育教学、管理、宣传的教职工均可申报。
2．每位课题负责人限报一项，欢迎团队申报。现有大学生思想政治教育研究中心立项课题（或校级课题）未结题者不予申报。已结题的请于7月8日之前将结题材料交马克思主义学院办公室黄红老师处。
五、申报办法：申报者从“宜宾学院大学生思想政治教育研究中心”网页下载申报书，完整准确填写后于 9 月15 日前交党委宣传部综合科，申报书一式 3 份，电子文档（以申报人姓名作为文件名）发送至：45116722@qq.com，逾期不予受理。联系人：白 静 联系电话：3545011（5011）
附件：2017 年大学生思政研究中心课题指南
宜宾学院大学生思想政治教育研究中心
2017 年 6月 12 日
2017年大学生思想政治教育研究中心课题指南
一、学生党建与思政教育研究
加强大学生社会主义核心价值观教育的途径和载体研究
大学生党员身份认同的强化机制研究
大学生党员教育长效机制研究
加强大学生党员日常管理监督的方式方法研究
提升大学生思想政治教育质量有效途径与长效机制研究
提升高校思想政治教育亲和力和针对性研究
优秀传统文化融入大学生思想政治教育的创新路径研究
大学生优秀传统文化素养提升路径研究
提升学生党支部活力的理论与实践研究
二、创新创业与就业指导研究
高校实践育人创新创业载体和平台建设研究
学生社团与大学生创新创业研究
高校农村生源毕业生求职意向研究
“双创”背景下大学生创业精神培育研究
基于校企合作实践平台的大学生创新创业能力培养研究
大学生精准就业服务体系建立的研究
三、心理健康教育研究
大学生常见的异常心理及应对案例研究
新媒体背景下大学生心理健康教育途径研究
团体辅导对大学生压力管理的干预研究
大学生心理异常的识别与应对机制研究
基于团体辅导的主题班会形式创新研究
四、网络思政教育研究
高校网络文化工作队伍建设研究
大学生网络文明素养培育研究
大学生网络思政的载体和机制研究
大学生网络思政教育途径与方法创新研究
大学生网络文明素养核心要素与培育路径研究
微语境高校移动网络思想政治教育创新
自媒体语境下高校网络舆论的传播及应对
思想政治教育与新媒体技术的融合路径研究
新媒体语境下学生校园时事关注点和聚焦点探究
高校辅导员自媒体网络思政平台构建探析
“校园贷”风险防范与教育引导机制研究
大学生网贷消费行为的研究
大学生网络信息安全风险防范与教育引导
高校网络诈骗成因及防范对策的研究
五、学生事务管理研究
大学新生适应教育的设计策略与技巧研究
学生舆情危机的研判及疏导研究
大学生榜样教育的有效路径研究
提升班级主题活动育人价值的实践研究
精准资助视角下对困难学生资助工作路径探析
高校特殊群体学生帮扶研究
高校班级精细化管理研究
高校班级管理创新模式研究
高校班级文化培育建设机制研究
高校学风、班风建设机制研究
高校突发事件风险防范与教育引导机制研究
校园危机事件后续跟踪机制研究
高校少数民族学生的认同教育研究
高校家校协同育人的探索与研究
学业指导的朋辈互助机制研究
大学生日常事务自主管理研究
宿舍文化建设的创新性机制研究
六、高校教师师德师风研究
“四有”好老师的科学内涵研究
“四有”好老师的时代意义研究
“四有”好老师的历史文化传统研究
“四有”好老师的践行路径研究
“四有”好老师的“四有”标准内在逻辑研究
做“四有”好老师与践行社会主义核心价值观的关系研究
有理想信念与加强师德建设
有道德情操与加强师德建设
有扎实学识与加强师德建设
有仁爱之心与加强师德建设
七、辅导员队伍建设研究
高校辅导员专业化职业化建设研究
高校辅导员职业能力提升路径研究
辅导员职业发展问题研究
基于《能力标准》的辅导员队伍建设研究
论辅导员在全面提高高校人才培养能力中的基础作用
辅导员应用自媒体开展大学生思想政治教育的策略研究
高校危机事件应对中辅导员情绪管理的研究
提升辅导员在校园危机事件中的应对能力研究
“以身作则，以德修身”，积极提升辅导员工作实效性
八、思想政治理论研究和德育实践研究
当前大学生思想特点及行为规律研究
社会思潮对大学生思想的影响及应对研究
高校校园文化建设品牌培育机制研究
高校优良校风和学风培育建设机制研究
大学生法治观念和规则意识养成研究
高校实践育人共同体建设研究
大学生志愿服务工作体系的规范化研究
学生工作精品项目培育建设研究
高校分年级思想政治教育模式研究
九、共青团与大学生思想政治教育研究
高校共青团在大学生思想政治教育工作中的作用研究
高校共青团思想政治教育工作的实践与思考
高校共青团“第二课堂成绩单”制度的创新及思考
高校共青团在大学生思想政治教育工作中的定位
如何发挥学生组织在创新高校共青团思想政治工作中的作用
大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径研究
大学生志愿服务的常态化研究
十、高校统战理论与实践研究
党的十八大以来中国特色社会主义统一战线理论创新发展问题研究
新形势下加强党外代表人士队伍管理工作研究
无党派人士在意识形态领域发挥作用研究
新形势下与党外人士联谊交友问题研究
优化党外干部成长路径研究
坚持我国宗教发展的中国化方向研究
新形势下做好高校少数学生工作研究
提高宗教工作法治化水平研究
民主党派履行民主监督职能研究
协助民主党派做好组织发展、内部监督工作研究
