美术与艺术设计学院
2016版《专业调研》教学大纲
专 业 | 产品设计 | 课程名称 | 专业调研 |
课程代码 | 1204402 | 课程性质 | 应用创新课程 |
总 学 时 | 36学时 | 学 分 | 3学分 |
开课学期 | 大一下期 | 先修课程 | 《设计史论》 |
一、学时建议
实训60学时
二、课程任务
本课程为产品设计专业应用创新课程，在《专业调研》课程中，教学重点是要求学生建立起对产品设计行业的基本认知以及了解产品由设计方案最终走向市场的基本环节，建立起学生对产品系统的基本认知框架。以此提高学生对产品设计专业的理解，提高在今后的专业学习中的针对性和有效性，更好地做到学有所思、思有所用。使学生可在后续的设计实践过程中提供更加成熟的构思方案，为学生由产品设计前期走向产品后期实施打下基础。
三、核心知识点
（一）、本课程理论知识点：
1、产品系统
2、产品设计在产品系统中的作用
3、产品的机构、结构、工艺以及成本评估
（二）、本课程技能要求：
1、掌握调研考察的基本方法：总结归纳法、询问法、递推法、归谬法等
2、素材的收集、记录、筛选与整理能力
3、沟通表达与交流能力
（三）、本课程综合能力训练要求（含表达、交流、协作、写作、演示等能力）：
1、文字写作能力，阐述清晰、主题明确
2、PPT制作与展示能力，图文并茂、理解深刻、具有说服力
四、教学重难点及教学改革建议
教学重点与难点：
1、掌握调研考察的基本方法的掌握
2、素材的收集与整理
教学改革建议：
根据产品设计专业立足本地的专业定位，建议针对宜宾本土特色产业（酒包装、竹工艺、旅游文化产品等）进行调研。调研地点不局限于当地，可到能代表行业领先水平的省份和企业进行调研考察。
成绩构成 | 评分标准 |
考勤、基本表现等 | 学习态度及考勤：3次不假缺勤平时成绩为0分，迟到早退1次扣2分，累计3次记1次缺勤，调研过程中表现积极、认真酌情加分 分数比例占：10% |
过程考核（应结合各章节知识点，按照教学需要选择其中的考核方式） | 技能表现要求： 1、 对教师现场讲授知识点把握正确。 2、 PPT制作美观大方，主题明确，具有较好的说服性。 3、 文字表达顺畅、准确。 4、 调研内容与方向具有针对性。 5、 口头阐述顺畅、问题指向性明确。 技能训练要求与标准：分数比例占：60% 1、 调研目的明确，具有针对性和有效性。 2、 文字与PPT演示论述，有理有据同时具有自我观点。 |
结业考试（应全面检查本课程知识能力和综合素养）（30%） | 知识点、技能点：分数比例占：30%
卷面要求： 1、PPT展示美观大方，图文并茂30% 2、文字汇报思路清晰，主题明确 30% 3、观点具有说服性 30% 4、产品设计及创新意识体现 10% |
执笔人：肖人源
审核人：刘康
附:试题AB卷及评分标准一套
产品设计专业
《专业调研》试题库
第一套（A卷）
试题：
围绕调研内容，制作调研PPT，并综合汇报。
要求：
1、8课时完成。
2、PPT展示，不少于30页。
3、图文并茂，具有说服性。
4、PPT内容设计合理，美观大方。
评分标准：
1、调研内容客观、主题明确。25分
2、调研方向具有研究价值。25分
3、PPT制作美观，展示过程中表现大方得体。25分
4、调研过程服从纪律，态度端正。25分
第一套（B卷）
试题：
围绕调研内容，提交专业调研文字汇报。
要求：
1、8课时完成。
2、文字汇报内容，不少于3000字。
3、结合专业调研与所学知识，对调研对象进行合理分析。
4、行文流畅，具备基本的图文排版。
评分标准：
1、调研内容客观、主题明确。25分
2、调研方向具有研究价值。25分
3、文字汇报格式、板式合理，基本达到论文写作要求。25分
4、调研过程服从纪律，态度端正。25分
