各二级学院及相关部门：
为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《普通高等学校师范类专业认证办法（征求意见稿）》、《关于开展新工科研究与实践的通知》等文件精神，不断深化本科教育教学改革，提高本科教育教学质量，经学校研究，决定开展 2018 年度校级教学改革与研究项目申报工作，现
将有关事宜通知如下：
一、申报范围及类型
根据我校“十三五”事业发展规划有关精神，为进一步强化本科教育教学重点领域和关键环节的改革与探索，2018年度校级教学改革与研究项目申报范围及类型如下：
（一）转型发展类：支持二级学院重点围绕我校转型发展，结合国家政策及学校指导意见，以服务地方为目标，落实能力导向，以生为本、因材施教等教学理念，以校企合作、产教融合为抓手，积极探索创新型应用人才培养模式研究、校企合作、产教融合人才培养模式研究、二级学院转型发展研究、二级学院办学特色培育研究。
（二）专业建设类：支持专业建设团队根据教育部高等学校师范专业认证、工程专业认证等工作部署及要求，或结合学科特点、专业办学定位和人才培养目标，积极推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的改革与探索，构建学校与行业、企事业单位、科研院所联合培养人才新机制，对修订专业人才培养方案、完善专业课程体系，完善实践教学体系等进行改革与探索，促进专业办学水平和人才培养质量的整体提升。
（三）课程建设类：支持课程建设团队根据国家、省级精品视频开放课程、资源共享课程、创新创业教育示范课程等建设要求，加强课程的基础性资源、拓展性资源建设，提高课程质量和水平，鼓励课程建设团队开展基于在线学习的课程资源建设。鼓励课程建设团队以培养创新创业精神为核心，以提高创新创业能力为目标，为创新型应用人才培养提供优质课程教学资源。
（四）实践教学类：支持二级学院加强校外实践教育基地建设，完善实践教学体系，优化实验实训项目设置、更新实验教学内容、创新实验训练方式等改革与探索，提高实践教学质量。
（五）教学方法改革类：支持教师立足课堂教学，开展课堂内容、教学模式、教学手段改革、教材编写、学生学业指导、课堂教学评价改革等探索与研究。
（六）创新创业类：支持二级学院和教师针对学生创新创业能力需求，职业规划与发展，组织学生开展学科专业竞赛或参加国家级、省级学科专业竞赛，指导学生开展创新创业训练计划项目，培养学生创新精神和能力，提高创新创业教育质量。
（七）教学管理类：支持二级学院及职能部门教育教学管理人员立足学校和学院实际，开展提高教学管理效率等的研究，不断完善教学质量监控与保障体系、优化教学管理流程，切实发挥教育教学管理在本科教学中的服务功能和保障职能。
二、立项数量
本次校级教学改革与研究项目立项分重点项目和一般项目，根据最终评审情况，拟立项重点项目 15 项、一般项目 30 项。重点项目建设时间 2-3 年，各项目建设总经费 4万元；一般项目建设时间 1-2 年，各项目建设总经费 2 万元。
三、申报要求
（一）各部门推荐申报的校级教改项目应以解决本科教学中所面临的实际问题，提高教育教学的实际效果为目标。同时，为推动教学改革的持续深化，提高教学改革的实效性、创新性，各部门要加强对所承担项目的管理与支持，组织院级教学督导相关人员加强对项目的过程管理、指导与监控，加大相应成果的应用推广力度，确保项目实施达到预期效果。
（二）各二级学院申报限额为 2-4 项。
（三）项目主持人不得同时申报两个及两个以上教改项目。已有在研的省级、校级教改课题尚未结题的，其负责人不能申报本年度的教改项目。
（四）学校推荐参与省级教改项目申报的项目，原则上从学校已立项的校级重点教改项目中产生。
（五）申报下一届校级教学成果奖原则上必须有校级重点项目为依托。
四、结题要求
各立项项目结题时，应提交下列材料：
（一）项目结题表。
（二）项目研究总结报告（含项目实施情况、具体应用情况及实施成效）。
（三）项目教学改革实施情况及评价（含项目实施的过程性材料，单位评价、学生评价和社会评价材料，体现学生培养成效的相关证明材料）。
（四）项目改革的物化成果。
五、申报办法
2018 年 3 月 16 日前，各相关单位组织教师申报并填写《宜宾学院教学改革与研究项目申报表》，将填写完成并经所在单位签署意见的申报书及《2018 年度校级教改项目申报汇总表》呈报至教务处教学研究与质量管理科，同时将电子文档发送至邮箱：3530997@163.com。
附件：1.宜宾学院教学改革与研究项目申报表
2.2018 年度校级教改项目申报汇总表
教务处
2018 年 1 月 3 日
附件2：2018 年度校级教改项目申报汇总表.doc
附件1：宜宾学院2018年教改项目申报书.doc
