美术与艺术设计学院
2016版《毕业实习》教学大纲
专业 | 产品设计 | 课程名称 | 毕业实习 |
课程代码 | 1204401 | 课程性质 | 应该创新课程 |
总 学 时 | 280学时 | 学 分 | 16 |
开课学期 | 第7学期 | 先修课程 |
|
一、学时建议
实训280学时
二、课程任务
《专业业实习》是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节。通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容, 到设计与生产现场调查研究、搜集资料、构思方案，为毕业设计做好准备。同时让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。
三、核心知识点
本课程理论知识点：
1、了解产品设计专业的现状和发展趋势；
2、了解产品企划方法，熟悉产品开发设计的流程和方法；
3、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求；
4、了解设计课题相关产品、交互界面的设计特点；
本课程技能要求：
1、了解毕业设计课题相关材料的性能、加工工艺；
2、了解并掌握毕业设计课题相关产品的加工工艺和装配过程；
本课程综合能力训练要求（含表达、交流、协作、写作、演示等能力）：
1、在实习期间严格遵守相关单位的规整制度；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。
2、完成实习报告、实习日记等相关实习文档的编写。
3、学会在工作中团结协作和分工；
四、教学重难点及教学改革建议
本课题的重难点在于通过实践教学，让学生深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践，学习企业的产品设计开发流程和方法，掌握相关产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固所学理论知识，也为毕业设计课题收集资料并做好相关准备；
五、课程考核建议
成绩构成 | 评分标准 |
考勤、基本表现等（10%） | 1、 是否全勤。 2、学习过程中态度是否端正。 |
过程考核（应结合各章节知识点，按照教学需要选择其中的考核方式）（60%） | PPT类作业: 用PPT对自己的实习情况进行阶段性总结，以指导下一阶段的实习。 资料收集与分析类作业： 1、按教师要求或自设目标收集，资料丰富且必要。 2、资料的归类思路清晰、整理得当。 3、资料分析的文字表述、图表设计等简明正确、合理。 4、思维活跃、观点或视角富于创造性。 5、文字无错漏、无知识性错误。（应将探讨性问题与常识性知识性错误区别对待） 表述、汇报类作业： 1、语言规范、音量合适、语速得当。 2、仪态、表情自然、讲述富于感染力。 3、逻辑清晰、重点突出，表达准确流畅。 4、思维活跃、观点或视角富于创造性。 5、文字无错漏、无知识性错误。（应将探讨性问题与常识性知识性错误区别对待） |
结业考试（应全面检查本课程知识能力和综合素养）（30%） | 完成实习计划、实习日记、实习报告、实习总结的撰写。 |
执笔人：刘康
审核人：
参考：
毕业能力点要求 | 量化数据 |
|
一级指标 | 二级指标 |
|
专业表现能力 | 1、徒手快速表现效果图能力 | 在规定时间内，能根据任务要求，完成方案平面图、立面图、剖面图、透视效果图、详图的绘制。符合制图与设计规范。 |
|
2、电脑软件表现能力 | 在规定时间内，根据任务要求，选择相应软件完成设计方案。符合制图与设计规范。 |
|
专业研究与表述能力 | 1、专业研究能力 | 能通过多途径系统收集、查阅、综合分析资料。并根据资料设计课题和实施方案，最终完成设计任务。 |
|
2、专业表述能力 | 能通过文字和口述方式流畅表述设计意图与方案，与团队、客户有效沟通。 |
|
|
创新应用设计能力 | 1、小型方案设计 | 能针对性的运用特定的材料，根据相关的要求完成相应设计及其说明。 |
|
